Μην υποτιμάτε το γκράφιτι του παιδιού

Ένας γονέας μπορεί να τοποθετήσει το tadpole της κόρης του που σχεδιάζει στο ψυγείο από μια αγάπη για το παιδί του και όχι για την εικόνα που μοιάζει με funky, αλλά για πολλούς ανθρώπους, ότι η τέχνη του Tadpole είναι πραγματικά εξαιρετική. Στην πραγματικότητα, οι ενήλικες αφηρημένοι καλλιτέχνες συχνά εμπνεύστηκαν από το σχέδιο των παιδιών. Οι παρατηρητές έχουν βρει παρόμοια πρότυπα στη σύγχρονη αφηρημένη τέχνη και το σχέδιο των παιδιών. Ένα παράδειγμα είναι το σχέδιο "ακτίνων Χ" ή ένα σχέδιο στο οποίο γίνεται ορατό το "εσωτερικό" ενός ατόμου (όπως ένα μωρό που εμφανίζεται μέσα σε ένα στομάχι μιας γυναίκας). Για τους θεατές των μουσείων εκεί έξω που τείνουν να δείχνουν ένα κομμάτι της σύγχρονης τέχνης και να πω, [το παιδί μου θα μπορούσε να το έκανε αυτό! "Αξίζει να θυμόμαστε ότι συχνά, αυτό είναι ακριβώς ακριβώς αυτό που είχε ο καλλιτέχνης στο μυαλό.

Το τυχερό ατύχημα ή το καλλιτεχνικό θαύμα, αναγνωρίζοντας ότι τα μικρά παιδιά δεν είναι ως πρόθεση να δημιουργήσουν μια ρεαλιστική απόδοση βοηθά να αποδείξει τι σημαίνει η εμπειρία σχεδίασης για αυτούς. Για πολλά παιδιά, το σχέδιο είναι συναρπαστικό όχι λόγω του τελικού προϊόντος που οδηγεί, αλλά επειδή μπορούν να ζήσουν εντελώς στον κόσμο του σχεδίου τους για λίγα λεπτά. Οι ενήλικες μπορεί να δυσκολεύονται να συσχετιστούν με αυτό το είδος πλήρους σώματος, φευγαλέα εμπειρία. Αλλά οι ευκαιρίες για αυτο-έκφραση που παρέχουν το σχέδιο έχουν σημαντική, ακόμη και θεραπευτική, αξία για τα παιδιά.

Ακόμα και οι απλές γραμματείς έχουν νόημα. Τώρα έχει αποδειχθεί ότι όταν τα παιδιά γράφουν, αντιπροσωπεύουν μέσω δράσης, όχι μέσω εικόνων. Η Liane Alves, δάσκαλος του προ -εντυπωσιακού, υπενθύμισε έναν φοιτητή που της παρουσίασε ένα σχέδιο με μια ενιαία ευθεία γραμμή σε όλη τη σελίδα. Ο Alves ανέλαβε ότι το παιδί δεν είχε δοθεί πάρα πολλή σκέψη στο σχέδιο μέχρι που προχώρησε να εξηγήσει ότι η γραμμή ήταν ένα από τα στρώματα από την πριγκίπισσα και το μπιζέλι, ένα από τα παραμύθια που διαβάζουν στην τάξη.

Ο Maureen Ingram, ο οποίος είναι προσχολικός δάσκαλος στο ίδιο σχολείο, δήλωσε ότι οι μαθητές της συχνά λένε διαφορετικές ιστορίες για ένα δεδομένο έργο τέχνης ανάλογα με την ημέρα, ίσως επειδή δεν ήταν σίγουροι τι σκόπευαν να τραβήξουν όταν ξεκίνησαν την εικόνα. "Εμείς ως ενήλικες θα λέμε συχνά," Θα σχεδιάσω ένα άλογο "και ξεκινήσαμε ... και θα απογοητεύουμε όταν δεν μπορούμε να το κάνουμε", δήλωσε ο Ingram. "Φαίνονται να υιοθετούν μια πολύ πιο λογική προσέγγιση, όπου απλά τραβούν, και στη συνέχεια συνειδητοποιούν," είναι ένα άλογο. ""

Τελικά, αυτό που μπορεί να αποκαλύπτει περισσότερο για την τέχνη των παιδιών δεν είναι η ίδια η τέχνη, αλλά αυτό που λένε κατά τη διάρκεια της διαδικασίας σχεδίασης. Συχνά λένε ιστορίες που προσφέρουν ένα πολύ πιο ξεκάθαρο παράθυρο στον κόσμο τους από ό, τι το τελικό προϊόν. Ζητώντας τους ποιο είναι το σχέδιό τους "υποτίθεται ότι είναι" δεν θα δώσει τόσες απαντήσεις. Μερικοί έχουν ακόμη υποστηρίξει ότι τα παιδιά μπορεί να ονομάζουν το έργο τους επειδή είναι συνηθισμένοι στο τελετουργικό των δασκάλων τους ζητώντας τους να περιγράψουν το σχέδιό τους και στη συνέχεια να γράφουν ένα σύντομο τίτλο στο κομμάτι χαρτί. Μελέτες υποδεικνύουν ότι τα παιδιά θα δημιουργήσουν μια περίπλοκη αφήγηση κατά την κατάρτιση, αλλά όταν λένε στους ενήλικες για το έργο τους, θα ονομάσουν απλά τα αντικείμενα ή τους χαρακτήρες της εικόνας.

Και τι γίνεται με αυτά τα περίεργα ή τρομακτικά σχέδια; Μήπως αυτό σημαίνει ότι τα παιδιά λένε οι ίδιοι ιστορίες που είναι περίεργες ή τρομακτικές;

Είναι δύσκολο να πούμε, αλλά είναι σπάνια μια καλή ιδέα να το ερμηνεύσετε υπερβολικά. Ο νικητής της Ellen, καθηγητής ψυχολογίας στο Boston College, επεσήμανε τους γονείς που ανησυχούν όταν το παιδί τους τραβάει ένα παιδί το ίδιο μέγεθος με τους ενήλικες, αναρωτιούνται αν πάσχει από, ας πούμε, ένα αίσθημα ανικανότητας -μια επιθυμία να αισθάνεται τόσο ισχυρή όσο ισχυρή μεγαλύτεροι άνθρωποι. Αλλά ο πιθανός λόγος είναι ότι το παιδί δεν έμαθε ακόμα πώς να διαφοροποιήσει το μέγεθος στην εκπροσώπησή του. Η ευκολότερη λύση είναι να κάνουμε απλώς όλα τα στοιχεία το ίδιο μέγεθος.

Αυτό που είναι σημαντικό να θυμάστε είναι ότι "η τέχνη των παιδιών έχει τη δική της λογική", δήλωσε ο νικητής. "Τα παιδιά δεν είναι τρελά."

Επιπλέον, εάν ενδιαφέρεστε για το φύλλο καταστρώματος της Eva Boat ή το Eva SUP Pad & Eva Pad , παρακαλούμε να επικοινωνήσετε μαζί μας.

Ομάδα Melors

2018.01.30

E-mail: admin@melorsfoam.com

Skype: Helen.OSCAR

Whatsapp:+86-1369812532

Τηλ:+86-752-3553578